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      人物風采

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      【師德標兵】經濟與管理學院——侯艷龍老師

      時間 :2020年09月12日 瀏覽:

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      【師德標兵】經濟與管理學院——侯艷龍老師

       

      侯艷龍,男,中共黨員,管理學碩士,講師,經濟與管理學院工業工程專業教師,兼任學院教工第三黨支部宣傳委員和學院分會工會委員,教齡16年。堅定理想信念,堅守教學陣地,堅持立德鑄魂。在十幾年的教學生涯中,堅持先育人、后教書,教人先教己、育人先育己、教書育人有機結合,潛心教學,刻苦鉆研,備課認真,講課精彩,生評教持續名列前茅,多次榮獲教學優秀稱號。?科研積極進取,承擔多項省級課題和橫向課題,在供應鏈運營優化領域深耕鉆研,在多項供應鏈優化課題中均承擔了大部分研究任務,得到企業和團隊的高度贊賞。擔任兩屆班主任工作,積極探索創新工作方式,所帶班級榮獲?!皟炐惆嗉w”稱號,個人被評為優秀班主任。心中始終裝著學生,熱心為學生服務,工作勤勤懇懇,淡泊名利,多次被評為優秀共產黨員,連續兩年獲得“精彩經管人”光榮稱號。

       一、堅定信念,修德養性

       國無德不興,人無德不立。侯老師堅持做事先做人,育人先育己,認真學習黨的理論、方針和政策,不斷加強思想道德修養和提高思想覺悟,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。忠誠黨的教育事業,長期堅守教學第一線,主動踐行社會主義核心價值觀,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德,時刻以黨員的標準嚴格要求自己,努力發揮模范帶頭作用。

       二、潛心教學,立德樹人

       從教以來,侯老師16年如一日,堅持學生為本、教學為先,在曾經唯科研是舉、不很重視教學的大環境下,堅守三尺講臺,以苦為樂,把大量的精力投入到教學工作中,不斷提升教學水平和業務素質,積極探索教學方法,堅持先育人后教書,把思政教育貫穿到每一堂課中,和學生亦師亦友,始終踐行一名人民教師的神圣職責。

       (一)堅守教學一線,淡泊名利

       入職以來,侯老師堅守在教學第一線,積極主動承擔教學任務,在前些年專業教師緊缺、課時費較低的情況下,主動承擔課程教學任務,每學期的教學工作量基本上都在學院上游水平,最多時周學時達到20學時以上。雖然承擔的課程多,但侯老師對自己要求嚴格,每一門課程都要對得起學生和自己的良心,對每一門課程都認真負責,高標準備課和講課,付出了大量的時間和精力,形成了完善的課程資料。始終把每節課都視為一次講座,努力把每節課都講得精彩,教學質量得到了督導組和學生的普遍認可。

       疫情期間,學生不能到校上課,侯老師在沒有過多網絡教學經歷的情況下,服從學校安排,克服重重困難,提前一個多月開始準備,全程參加教學培訓,積極實踐,為承擔的三門課程在學習通平臺建課,錄制視頻,建立題庫,形成了完整的網絡課程。雖然是網絡教學,但侯老師依然嚴格要求,圓滿完成了各項教學任務。

       (二)課程思政育人,春風化雨

       侯老師始終堅持課程思政教育,把教書和育人結合起來,把傳授知識技能和思想政治教育融合起來,堅持“守好一段渠,種好責任田”,將所講的每門課程都作為育人主渠道。將思政教育貫穿到每一節課中,把黨的方針政策、最新理論成果融入到課堂中,以德服人,以情感人,積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨,弘揚社會主義核心價值觀,讓學生學會科學知識的同時,也能學會如何做人做事。

       (三)立德鑄魂樹人,久久為功

       侯老師不僅在課堂上育人,把立德樹人也滲透到課下和日常生活中與學生的每一次接觸和交流中,從踏上工作崗位的那一天起,他時刻沒有忘記自己是一名黨員教師,始終把忠誠黨的教育事業,敬業奉獻,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化合格人才放在首位。侯老師和學生打成一片,亦師亦友,經常利用課前課后時間和學生探討人生,交流心得,幫助學生解決遇到的思想困惑,為人師表,以精神感染精神,引導學生樹立共產主義理想和社會主義核心價值觀,把個人發展與國家強大融合起來,為學生走向社會、創造未來插上隱形的翅膀,深受學生們的愛戴。

       三、心系學生,熱心服務

       侯老師入職以來擔任兩屆班主任工作,堅持用自己的愛心創造性地開展班級管理工作,取得了良好效果,得到領導和學生的認可。他積極主動貫徹落實學校各項工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,圓滿完成班主任的各項工作。

       (一)努力加強學風建設

       擔任工業工程11級班主任時,由于種種原因,班級第一學期的成績非常不理想,如高等數學掛科率達60%以上,侯老師與每一位同學進行談心,多次召開班委會,分析原因,提出組建學習小組、班級組織考試、上晚自習等一系列改進學風的措施。組建學習小組,結成一對一幫扶對子,以先進促后進,班級組織月考,侯老師義務監考和判卷,由于個別學生自覺性不強,侯老師晚上陪學生在教室上自習,由于措施得力,在第二學期的考試中,班里學習成績整體有了很大提高。在師生的共同努力下,班里形成了愛學習、能學習、會學習、學習好的良好的學習氛圍,掛科率明顯減少,保證了學生順利畢業,獎學金人數大幅提升,還有兩位同學獲得了國家勵志獎學金。同時,侯老師努力提高學生的學習研究能力,所帶班級有1位學生獲得了國家專利,積極組織同學們申報學校UIT項目,取得了良好效果。

       (二)學生工作因材施教

       侯老師對學生工作不僅傾注心血,也非常講究方式方法,對學生的思想、學習和生活工作因材施教。針對一些個性鮮明的同學,積極主動找他們談心,了解其特長和思想動態,循循善誘使他們既能發揮充分展示其個性又不至于和班級同學產生隔閡。對于一些學習成績差的同學,經常找他們了解其學習動態,發現問題及時解決,從而使這部分同學沒有掉隊。班里還有個別同學由于家里情況特殊交不上學費,他主動和家長取得聯系核實情況后,幫助學生辦理緩繳手續,穩定學生情緒,使學生很快進入正常的學習生活狀態。

       (三)服務學生義不容辭

       侯老師堅持以學生為本,不辭辛苦,為每一位學生當好服務員。幫助考研同學做好學習和心理的輔導,積極為大家收集考研資料,義務為大家輔導運籌學、管理學等專業課,重視學生的創業就業,經常和學生進行談話交流,主動為大家進行就業指導,積極給同學們提供各種就業信息,注重同學們的就業培訓,所帶班級就業率名列前茅。

       雖然取得了一些成績,但侯老師不驕不躁,他表示會更加努力學習,不斷提高業務水平,創新工作,扎扎實實搞好本職工作,以更高的標準嚴格要求自己,繼續發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用,出色完成黨和學校交給的各項任務,認真履行一個優秀共產黨員和人民教師的神圣職責。

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